小学教师打学生手心被通报停课，教育部门遇事甩锅，学生惹不起？
去年网上一段"武汉一小学教师惩戒学生，用戒尺击打10多名学生手心"的视频上了热搜后，立即引起广大网友的热议。网友们都纷纷晒出上学时期因不好好学被老师揍的经历。
“你被老师打过吗？”
“上学时，没写完作业被老师打手心了。”
“上课做小动作被老师训过。”
但绝大多数都会感谢老师恨铁不成钢严加的管教，越是参加工作后有成就的人，越是感谢老师对自己的严厉管教。
七八十年代以前的的人上学挨训挨打是正常现象，那个时期的孩子不好好学习，不仅老师揍，回到家里，爸爸妈妈也会用脚端，用手扭，甚至用棍子用皮带打、罚站墙角等行为来训斥打骂孩子。
那时候要是敢和老师顶嘴，学校就会让请家去学校，挨班主任和教导主任的训话。和老师动手或报复老师的行为，不仅学生会被开除，连派出所也会对学生和家长罚训，重要的是邻居都会远离这样的家长，并教育自己孩子远离他们的孩子，大家一句话：这样的家庭人品不好，没教养了。教育，教育，进学校就是接收教师的教导培育。
看到了江汉区教育局发出公告："已对涉事老师停课反省处理，并向学生和家长致歉。并在全区进行通报，举一反三，引以为戒！"
对于此事，好多网友说：“建议家长教好孩子后再送去学校。假如此事不处理，大家都默认这种教育方式，以后哪个老师还能管好学生？”
“假如我是老师，这种处理结果，以后的学生都懒得打他手掌心，不想学就不学，上课讲话就讲话，考零分就零分，毕竟我要保住工作！”
“卑微”的老师能够教不出站着的孩子。别什么都惩罚老师，让老师道歉，我们的基层教育部门，应该有所担当、体谅基层老师。教育部发文，把惩戒权还给老师，可是作为基层教育部门该怎么把握这个度？如果这都要老师停职道歉，那以后还有老师敢管这些学生吗？
我们都知道一句老话"慈母多败儿，严师出高徒"，这些话是有道理的。应该感谢那些兢兢业业的老师，起码没有把你放任不管。小错小罚，大错大罚。
挨揍也是一种挫折教育。不要等到将来大了进入社会，被真实地教做人。虽然要考察该教师以往的情况，如果单纯是个人情绪发泄，或经常以此行为作为修正学生坏毛病，确实该批评。毕竟现在的环境，谁都知道教师不能体罚学生、侮辱学生。但如果是学生自己的原因，为什么不能适当的惩戒，记住该学生读六年级，别后期家长又甩锅给老师和学校说不负责。
当然，有的家长会说：可以罚写检讨，也可以罚站、罚值日，为啥要打啊？我家孩子长这么大我自己都舍不得动他一指头。而且以前小时候，家长就怕老师不管孩子，所以很多家长会对老师说，不听话就打，以致在很多成年人眼里，老师打两下没关系。
可是社会在进步，这种老观念已经不适用了，教育部早就明确规定：教师不得以击打刺扎等方式体罚学生。
实际情况还真是如此。教师实施惩戒权必须得出于教育目的，以尊重学生为基础，教师惩戒的目的是帮助学生改正不良行为，让学生对自己的过失有足够的认识，并能为自己的过失负责，从而让学生更好地成长，那些对学生的身体与心理造成严重伤害的教育惩戒是肯定要不得的。同时，惩戒重在“戒”，要和体罚加以区分，不能混为一谈。
棍棒底下出孝子的时代已经过去，即便没有明文规定，一味体罚也不再是灵丹妙药，但学生难管也是公认的事实，如何提高威望，管好课堂纪律，提高教学质量，就成了需要每一位教师用毕生精力去探讨的课题。
